Les limites du modèle dominant en éducation thérapeutique

Catherine TOURETTE-TURGIS, Mélanie TOCQUEVILLE, Lennize PEREIRA PAULO

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Education Thérapeutique du Patient

2011

AVRIL 2011 | 157 | p. 70-75

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Cet article est rédigé par trois experts en éducation thérapeutique (observance thérapeutique, éducation inclusive, formation des soignants) car il leur semble que le thème « diabète et schizophrénie » nécessite une approche multidisciplinaire tant les questions à résoudre sont nombreuses.