Cet article propose d’étudier les différents types d’effets occasionnés par la conduite d’une recherche menée auprès de sujets en situation d’extrême vulnérabilité et engagés dans un programme d’accompagnement et d’éducation au soin. Dans la mesure où l’interaction avec le « terrain » n’est jamais une expérience anodine pour le chercheur, nous aborderons dans cette contribution les transformations occasionnées par la rencontre de sujets vulnérables biologiquement et socialement dans un contexte de haute incertitude sanitaire et économique.